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陶继新:用阅读积蓄生命能量

时间:2019-04-15 11:22来源:网络整理 作者:管理员 点击:

陶继新:用阅读积蓄生命能量

■“读享四月”特别策划③

陶继新说

●读书不是一时的事情,也不单单为了教学,而是为了终身的幸福。

●背诵几乎改变了我的人生,不仅是改变了我的话语方式、思维走向,还提升了我的思想境界,使我步入到了一种心灵安适的境界之中。

●很多教师在教育教学中,只是在“器”的层面行走,教的是教科书,看的是教参书,改的是教辅题,没有走进高层次的阅读之境,到头来,就只能是一个教书匠。

●每一个教师只有一次生命,读书质量的高下优劣,往往决定着其走向是幸福还是悲苦。

四月春意好,读书正当时。近日,记者采访了在经典阅读、教师阅读等方面颇有心得的陶继新老师,他结合自己几十年来在经典诵读中的独特感悟,就教师阅读与生命成长、教师阅读与人生幸福、教师阅读与教学相长等内容进行了精彩解读。

读书是教师生命成长的必需

记者:您曾经说,读书对于教师来说是生命成长的必需,为什么?

陶继新:教师应是文化人,文化的要义,就是以文化人,如果经典文化内化到教师的心里,外化出来的就是一道绚丽的风景,它可以改变教师的话语方式、思维走向、生命状态和幸福指数。

要想真正地拥有文化,读书是必由之路。因为教师之教,很多时候是以语言为载体的。其语言的优劣,会让教师呈现出两种截然不同的师者形象,也会“于无声处”影响着学生的生命样态。有的教师出口成章,自然而然,让学生如沐春风,并会在这种优质的语言洗礼中,让自己的语言逐渐变得优美。有的教师说起话来词不达意,甚至比较粗俗,这无异于向学生不断地投放语言垃圾。

教师的成长与学生的发展,不但需要优质的语言,也需要高尚的人格。而真正的好书,之所以具有撼动人心的力量,正是真善美的精神魅力。比如阅读雨果的《悲惨世界》,冉·阿让坚忍不拔的毅力、真诚善良的品质等荡涤着我们的心灵,照亮着我们的生命。教师长期徜徉在好书的海洋里,人格会不断升华,心灵会不断净化。而教师境界的高下,又直接影响着学生的人格走向。从这个意义上说,读书是教师生命成长的必需。

记者:真正的幸福,更多体现在心灵的愉悦与自我价值的实现上。教师如何通过阅读为自己的精神世界搭建殿堂,从而实现自我价值,收获幸福的教育人生?

(责任编辑:管理员)
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